Formação Continuada de Professores em Robótica Educacional
Transformando a prática pedagógica! Aprendendo a integrar a robótica ao dia-a-dia escolar à luz da Teoria Histórico-Cultural.
Docência em Movimento: apropriações de professores no âmbito da Robótica Educacional
Esta formação é parte da pesquisa "Docência em Movimento: Contribuições da Formação Continuada de Professores para Apropriação Pedagógica da Robótica Educacional na Rede Municipal de Ensino de Porto Nacional/TO", desenvolvida pelo pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Educação (doutorado) e membro do Grupo de Pesquisa DidaTic, Dêmis Carlos Fonseca Gomes, da Universidade Estadual de Londrina (UEL), em parceria com o município de Porto Nacional e o Instituto Federal do Tocantins (IFTO). Orientado pela profa. Dra. Diene Eire de Mello.
Baseada na Teoria Histórico-Cultural, a formação visa, subsidiar o pesquisador quanto ao entendimento à percepção dos professores participantes da formação continuada, sobre a Robótica Educacional em sua prática pedagógica no Ensino Fundamental 1.
Objetivo Principal de Pesquisa
O Objetivo Geral é compreender as contribuições de uma formação continuada para as apropriações de professores no âmbito da Robótica Educacional.
Início
06 de Março de 2026
Local
Público
Docentes do componente curricular de "Informática/Robótica" das escolas urbanas de tempo integral da Rede Municipal de Ensino do município de Porto Nacional/TO.
Modalidade
Híbrida (Presencial + Online)
4 Módulos
Uma jornada completa da teoria à prática pedagógica
Introdução à Robótica Educacional (RE)
- Desvendando a Robótica Educacional: conceitos e tipos
- A Robótica Educacional no contexto curricular de Porto Nacional
- RE e aprendizagem: fundamentos pedagógicos
- Pensamento computacional e letramento digital
Robótica na Prática: Desvendando Componentes e Programação
- Conhecendo os conjuntos de Robótica Educacional
- Primeiros passos na programação dos robôs
- Montando e programando: desafios iniciais
- Robótica e resolução de problemas: uma abordagem prática
Robótica Educacional na Prática Pedagógica: Integração
- Planejamento de aulas de RE para os anos iniciais
- Estratégias de mediação pedagógica com RE
- Implementação de projetos de RE para crianças: Estudos de Caso
- Avaliação da aprendizagem e da formação na RE
Desafios, Reflexões e Perspectivas Futuras
- Superando obstáculos: limitações estruturais e soluções
- O professor como sujeito de aprendizagem e pesquisa em RE
- Produção de materiais didáticos adaptados para RE
- Robótica Educacional e o desenvolvimento de projetos interdisciplinares
- Ética, inclusão e acessibilidade na RE
- Compartilhando experiências e boas práticas em RE
- Robótica Educacional: perspectivas futuras e continuidade da formação
- Encerramento e avaliação final da formação
Calendário de Encontros
10 semanas de transformação pedagógica
Módulo 1 - Manhã e Tarde
Introdução à Robótica Educacional e seus Fundamentos Pedagógicos.
Módulo 2 - Manhã e Tarde
Robótica na Prática: Desvendando Componentes e Programação.
Módulos 3 - Manhã e Tarde
Robótica Educacional na Prática Pedagógica: Integração.
Módulo 4 - Manhã e Tarde
Desafios, Reflexões e Perspectivas Futuras.
Encerramento
Sessão de feedback, avaliação final da formação, entrega de certificados e celebração das conquistas!
Benefícios da Formação
- Formação continuada amplia conhecimentos docentes e fortalece práticas pedagógicas para integrar a robótica ao currículo escolar.
- Apropriação tecnológica que promove inclusão digital por meio do uso pedagógico da robótica educacional, além do uso meramente instrumental.
- Valorização da prática colaborativa, estimulando ações coletivas e troca de experiências entre professores durante e após a formação continuada.
- Contribuição teórica e metodológica que oferece subsídios para outras redes de ensino implementarem formações semelhantes.
- Melhoria da qualidade do ensino, tornando a aprendizagem mais significativa, contextualizada e atrativa para os estudantes.
- Enfrentamento das desigualdades digitais, apoiando o desenvolvimento da proficiência digital docente evidenciada como baixa pelo Cetic.br e outros estudos.
- Produção científica relevante ao abordar a carência de estudos sobre formação docente em robótica educacional no contexto brasileiro.
"A robótica educacional não é apenas sobre tecnologia, é sobre desenvolver o pensamento crítico, a criatividade e a colaboração em nossos alunos."
— Prof. Dêmis Carlos Fonseca GomesPensamento Computacional
Desenvolva habilidades de resolução de problemas, lógica e abstração que podem ser aplicadas em todas as áreas do currículo.
Aprendizagem Colaborativa
Aprenda a criar ambientes de trabalho colaborativo onde os alunos constroem conhecimento em equipe.
Integração Curricular
Integre a robótica a diferentes componentes curriculares (Matemática, Língua Portuguesa, Ciências) de forma potencializadora.
Inclusão Digital Crítica
Promova uma visão crítica e analítica do uso da tecnologia, combatendo desigualdades digitais.
Desenvolvimento Profissional
Torne-se um agente de transformação na sua escola e na sua rede de ensino, liderando práticas inovadoras.
Certificação Válida
Receba certificado de 60h de formação continuada (extensão), reconhecido pela Universidade Estadual de Londrina.
Pronto para revolucionar sua prática docente?
As vagas são limitadas e preenchidas por indicação da Secretaria Municipal de Educação de Porto Nacional, priorizando professores do componente curricular Informática/Robótica da rede.
Início
06 de Março/2026
Duração
10 Semanas (60h)
Local
Porto Nacional/TO
Dúvidas? Entre em contato com o professor formador!